白鹅养殖技术cctv

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• 1、白鹅课件

白鹅课件

课件首页 标题：《白鹅》课件设计 副标题：引导学生体会动物之趣，感受生命之爱 教学目标展示 知识与技能：认识8个生字，会写12个生字；掌握对比、反语写作方法。 过程与方法：有感情地朗读课文，背诵喜欢的段落；积累好词佳句。 情感、态度、价值观：了解白鹅的特点，体会作者对白鹅的喜爱。

．学会抓住重点词句了解白鹅的特点，能体会到作者运用对比、拟人、明贬实褒等方法表达对白鹅的喜爱之情。3．积极参与学习活动，在感悟用词的准确、描写的风趣及写话训练中获得愉悦的情感体验。教学准备有关白鹅的音像资料、多媒体课件、字词卡片。教学过程第 一 课 时***导入。

在学生感受到白鹅的可爱有趣之后，教师相机鼓励他们观察自己喜爱的动物，为口语交际和习作活动做准备。还可以建议学生课后阅读《白鹅》的其他片段，或丰子恺的其他散文，进一步体会作者的语言风格。教学案例教学片段一：体会白鹅的特点师：你从哪些地方体会到白鹅的高傲呢？生：我从白鹅的叫声中体会到它的高傲。

体会“尼尔斯骑在那只白鹅的背上，好象骑士骑着一匹狂奔的骏马一般，他缩着头，缩着身子，把整个身体贴在公鹅马丁的脖子上。他牢牢地抓住了鹅毛，眼睛也吓得紧紧的闭起来了。”感悟：这几句描写的是尼尔斯和白鹅在空中飞行时的情态。

教学重难点 教学重点：引导学生理解课文如何写出白鹅高傲的特点，通过读句子、划句子、朗读重点语句加深理解。教学难点：让学生从看似贬义的词语中体会作者对鹅的喜爱之情，利用生动直观的课件和展示材料解决这一难点。

课件出示大白鹅： 小朋友和它打个招呼，（大白鹅好！）大白鹅在水中的倒影，就是我们要学习的字母e。 （2）学习e的发音。（教师讲解、示范；学生模仿练习。） （3）学习自编顺口溜帮助记忆：嘴巴扁扁eee。 （4）由图中大白鹅的倒影引出字形e，识记，书写。小朋友们再仔细观察一下这个e，像什么呢？（白鹅的倒影。

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